Questions?

Introduction
Même si la technologie est un élément essentiel de la conservation d'objets numériques, nous croyons que les principaux obstacles à la conservation ne sont pas de nature technologique — ils sont plutôt de nature organisationnelle. Malgré les témoignages de plus en plus nombreux à propos de la fragilité et de l'omniprésence du contenu numérique, les référentiels culturels sont lents à répondre au besoin de sauvegarder les objets du patrimoine numérique.

Nous avons élaboré ce didacticiel, ainsi que l'atelier du même nom de l'Université Cornell, afin d'aider à corriger cette lacune manifeste dans la réponse des établissements. Nous aborderons la mise sur pied d'un programme viable de conservation d'objets numériques en exploitant les thèmes interdépendants de l'infrastructure organisationnelle et technologique requise ainsi que des ressources qui y sont consacrées. Le didacticiel et l'atelier sont centrés sur un modèle qui intègre le contexte organisationnel, la mise en œuvre technologique et les ressources requises.

Le didacticiel est complet en soi mais il a été conçu comme prélude à l'atelier, qui explore en profondeur les questions présentées par le didacticiel et aide les participants à concevoir un programme viable de conservation d'objets numériques dans le contexte particulier de leur établissement. Le didacticiel constitue une introduction aux principes fondamentaux de la conservation d'objets numériques. Il est particulièrement adapté aux besoins des bibliothécaires, archivistes, conservateurs, gestionnaires et spécialistes techniques.

Vous y trouverez des définitions, des concepts importants, des conseils pratiques, des exercices et des références à jour. Nous voulons aussi que vous vous divertissiez quelque peu. Ne manquez donc pas de voir la chronologie et la chambre des horreurs de la technologie et de la conservation d'objets numériques. Notez au passage les faits intéressants et les conseils conçus pour influencer votre administration et impressionner vos amis. À la fin du didacticiel, vous devriez avoir un aperçu des enjeux et des priorités de la conservation d'objets numériques, et être prêt à faire des lectures complémentaires, à approfondir le sujet et à participer à l'atelier.

Remerciements
Ce didacticiel bénéficie du soutien de la National Endowment for the Humanities [Fondation nationale des États-Unis pour les sciences humaines]. Aucune partie de ce didacticiel ne peut être reproduite ou transcrite sous quelque forme que ce soit, sauf pour des fins de recherche personnelle, sans le consentement écrit préalable du Département de recherche de la Cornell University Library [Bibliothèque de l'Université Cornell]. Prière d'adresser les demandes d'autorisation de reproduction à Anne Kenney.

(Le logo Digital Preservation [conservation d'objets numériques] est employé avec la bienveillante autorisation du Research Libraries Group [Groupe de bibliothèques de recherche].)

Équipe de réalisation
Rédaction du contenu :
Anne R. Kenney, bibliothécaire universitaire adjointe
Nancy Y. McGovern, directrice adjointe, Département de la recherche, et agente de conservation d'objets numériques
Richard Entlich, bibliothécaire aux projets numériques
William R. Kehoe, analyste-programmeur à la bibliothèque numérique
Erica Olsen, titulaire à la recherche numérique
Ellie Buckley, spécialiste de la recherche numérique

Conception graphique et réalisation Web :
Carla DeMello, coordonnatrice de la conception
Erica Olsen, titulaire à la recherche numérique
Ellie Buckley, spécialiste de la recherche numérique

Version française :
Réseau canadien d'information sur le patrimoine
Traduit et adapté de l'anglais par Benoît Thouin,
traducteur agréé (Canada), TETRACOMM inc.

Évolution des versions du didacticiel
Dernière révision complète : avril 2005
Toutes les adresses URL et tous les liens internes étaient valides en avril 2005.

Avril 2006
>> Lancement de la version française

Avril 2005
>> Révision majeure des chapitres 3, 4 et 5 (aspects juridiques)
>> Mise à jour de la chronologie
>> Ajout des ressources

Novembre 2004
>> Chapitre 6 (ressources particulières)
>> Modifications mineures

Été 2004
>> Mise à jour des liens
>> Mise à jour de la chronologie
>> Modifications mineures

Décembre 2003
>> Révision externe
>> Modifications majeures
>> Lancement public

Été 2003
>> Lancement interne d'une version d'essai

Webmestre
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de l'Université Cornell